심리학에 큰 영향을 미친 인물(35) 해리 하로우 (Harry Harlow)(1)

- 진정한 강함은 어떤 상황에서도 자신을 통제할 수 있는 능력이다 -

 

1. 인물소개

해리 하로우(Harry Harlow)는 미국의 심리학자로, 20세기 중반에 원숭이 실험을 통해 유아 발달과정에 대한 중요한 이론적 및 실용적 이해를 제공한 데로 잘 알려져 있습니다. 그의 연구는 인간의 사회적 및 정서적 발달에 관한 이론을 구체화하고, 인간과 원숭이 사이의 사회적 연결과 안전한 결합의 중요성을 강조했습니다.

 

하로우는 1905년 10월 31일에 미국 일리노이 주에서 태어났으며, 스탠퍼드 대학교에서 심리학을 전공했습니다. 그 이후에는 위스콘신 대학교에서 교수로 재직하며 실험실을 운영하였습니다. 하로우는 자신의 연구를 통해 각종 수상을 받았고, 1973년에는 미국 심리학회(APA)에서 노먼 앤더슨 심리학계에서의 공로상을 받았습니다. 그는 1981년 12월 6일에 사망하기 전까지 위스콘신 대학교에서 연구와 교육을 이어갔습니다.

 

하로우의 가장 유명한 연구는 유아 원숭이와의 실험을 통해 '접촉의 필요성'을 입증한 것입니다. 그는 주로 콘고산 원숭이를 사용하여 실험을 수행했습니다. 하로우는 젖먹이에게 달린 인형과 바느질로 만든 원숭이 모체 중 어느 쪽에 가까이 있기를 선호하는지를 관찰하였습니다. 결과적으로, 유아 원숭이들은 신체적인 안정감을 제공하는 모체와의 접촉을 선호하는 것으로 나타났습니다. 이를 통해 하로우는 유아의 정서적 발달에 대한 '안전한 결합 이론'을 제안하였습니다.

 

또한, 하로우는 원숭이를 이용한 사회적 고립 실험을 수행하여 사회적인 자극의 결여가 심각한 정신적 및 신체적 문제를 일으킬 수 있음을 보였습니다. 그는 원숭이들을 셀에 분리하여 다른 원숭이와의 상호작용을 제한하고, 이로 인한 스트레스 및 정신적 이상을 관찰했습니다. 이러한 연구는 사회적 연결의 중요성과 인간의 정서적 필요성에 대한 인식을 높이는 데 기여했습니다.

 

해리 하로우는 유아 발달, 정서 및 사회적 연결의 중요성에 관한 연구로 많은 영향을 미쳤습니다. 그의 연구는 인간과 동물 사이의 유사성과 연결성을 강조하며, 심리학 분야에서 사회적 발달 및 감정적 안녕에 대한 이해를 증진시키는 데 큰 역할을 하였습니다.

 

 

2. 안전한 결합이론

1) 정의와 개념

안전한 결합 이론은 심리학자 해리 하로우가 제안한 이론으로, 양육자와 아동 간의 안전하고 신뢰할 수 있는 관계가 아동의 발달과 조화되어야 한다는 개념을 설명합니다. 이 이론은 아동이 양육자와 형성하는 관계의 품질이 아동의 정서적 안녕과 발달에 중요한 역할을 한다고 주장합니다. 안전한 결합은 양육자와 아동 간의 상호작용과 상호의존성을 강조하며, 양육자가 아동의 기본적인 요구를 충족시키고 지지해주는 관계를 의미합니다. 아동은 이러한 관계 속에서 안정성과 안전성을 느끼게 되며, 어려움이나 스트레스 상황에서도 양육자를 찾아가 안정성을 얻을 수 있습니다. 안전한 결합을 형성한 아동은 자아 존중감과 자기효능감을 갖게 되며, 사회적, 정서적, 인지적 발달에 긍정적인 영향을 줍니다. 이 이론은 아동의 안전감과 안정성을 중요시하며, 아동 발달의 이해와 지원에 활용되고 있습니다.

 

2) 이론의 내용

▶ 안전한 결합은 아동의 기본적인 요구 충족

양육자는 아동의 신체적, 정서적, 인지적 요구를 충족시키고 지지해줌으로써 아동이 안전감과 안정성을 느낄 수 있도록 돕습니다. 이는 아동이 자기 자신을 받아들이고 표현하는 데 도움을 주며, 아동의 자아 개발에 긍정적인 영향을 미칩니다.

 

예를 들어, 양육자는 아이가 배고플 때 식사를 제공하고, 피곤할 때 휴식을 취할 수 있도록 도와줍니다. 또한, 아이의 감정을 이해하고 수용하며, 안전한 환경을 제공하여 아동이 자유롭게 탐구하고 배우는 데 도움을 줍니다.

 

▶ 양육자와의 상호작용에서 오는 감정적 안정감

안전한 결합을 형성한 아동은 양육자와의 상호작용에서 안정성과 안전성을 느낍니다. 양육자의 민감한 반응과 지지에 의해 아동은 자기를 이해하고 받아들일 수 있으며, 어려운 감정이나 상황에서도 안정성을 찾을 수 있습니다.

 

예를 들어, 아이가 어려운 상황에 처했을 때, 양육자는 이해심을 갖고 공감해주며 아이의 감정을 수용합니다. 양육자는 아이의 감정을 진지하게 대면하고, 안정적인 언어와 몸짓으로 아이에게 안정감을 전달합니다. 이러한 상호작용을 통해 아이는 자기가 안전하게 다가올 수 있는 환경을 인식하게 됩니다.

 

 

 

▶ 어려움과 스트레스 상황에서의 의지와 지지

안전한 결합을 형성한 아동은 어려움이나 스트레스 상황에서 양육자를 찾아가 안정성과 지지를 얻으려는 특징을 보입니다. 이는 아동이 신뢰할 수 있는 대상을 찾아 의지하며, 양육자의 도움과 보호를 받을 수 있는 환경을 형성합니다.

 

예를 들어, 아이가 스쿨 버스에서 처음으로 이별 경험을 하게 될 때, 양육자는 아이의 불안과 걱정을 이해하고 위로해줍니다. 양육자는 아이가 어려움을 이겨내기 위한 자신감을 갖도록 도와주고, 필요한 지침과 조언을 제공합니다. 이러한 지지와 의지는 아이가 스트레스 상황을 극복하고 안정감을 회복하는 데 도움을 줍니다.

 

 

안전한 결합은 아동의 사회적, 정서적, 인지적 발달에 많은 영향을 미칩니다. 안전한 결합을 경험한 아동들은 자아 존중감과 자기효능감을 갖게 되며, 자신과 타인 간의 관계를 형성하는 데 자신감을 갖고 참여할 수 있습니다. 이는 아동의 학습, 문제 해결, 대인관계 형성 등에 긍정적인 영향을 미치며, 정서적 안녕과 삶의 질을 향상시킵니다.